7-24 lipca 2020 Letnie warsztaty w Muzeum

ABC sztuki

letnie warsztaty w Muzeum Zabawek i Zabawy

7.07 „Sztuka ekslibrisu w kolorze”

Uczestnicy zajęć zapoznani zostaną z kolekcją ekslibrisów znajdująca się w zbiorach Działu Biblioteki i Informacji Naukowej Muzeum Zabawek i Zabawy, a następnie zaprojektują i wykonają techniką wydrapywania własny ekslibris.

Wiek uczestników: od 8 lat

08.07 Widoczki/sekrety twórcza przestrzeń dzieci

Widoczki/Sekrety – podwórkowa rozrywka z czasów PRL-u, polegająca na zakopywaniu w ziemi tak zwanych widoczków lub sekretów. Uczestnicy zajęć poznają ten rodzaj zabawy, zapoznają się z terminem kompozycji w plastyce. Przybliżona zostanie im też twórczość polskich artystek,
które w swoich działaniach twórczych odwołują się do wyżej wspomnianej zabawy dziecięcej. Na warsztatach każde dziecko wykona swój widoczek/sekret, który zakopie w ogrodzie na dziedzińcu muzeum. Wykonane przez dzieci prace będą dla nich dostępne przez całe wakacje.
Będzie można przyjść pokazać swój sekret rodzinie bądź znajomym lub też sprawdzać jakim ulega zmianom. Trzeba tylko pamiętać by dobrze oznaczyć tylko sobie znajome miejsce 😉 Każdy uczestnik zajęć otrzyma również pakiet materiałów do robienia widoczków, który zabierze ze sobą do domu i będzie mógł go wykonać w swoim ogrodzie.
 
Wiek uczestników: od 7 lat
 

9.07 „Muzyczny alfabet”

Uczestnicy mając do dyspozycji bębny i bum-bum rurki i inne instrumenty perkusyjne, będą tworzyć własne rytmy.

Wiek uczestników: od 8 lat

10.07 „Wycinany świat superbohater”

Korzystając z szerokiego zakresu działań plastyczno-technicznych, uczestnicy zmienią zwykłe pudełko w ulubionego superbohatera, dyskutując przy okazji jakie cechy powinna posiadać taka postać oraz dlaczego szczególnymi względami darzą konkretnego bohatera.

Wiek uczestników: od 8 lat

14.07 „Moda to zabawa”

Projektowanie ubioru to fascynująca przygoda. Można się będzie o tym przekonać na warsztatach

kreatywnych, które w formie zabawy nie tylko przybliżą historię mody i sylwetki sławnych projektantów, lecz także dadzą możliwość stworzenia własnego projektu w oparciu o wybrane muzealne eksponaty. W tym przypadku inspiracją dla dzieci będą lalki w strojach z różnych epok. Warsztaty modowe to bliskie spotkanie nie tylko ze sztuką projektowania ubioru, lecz także z muzealnymi zbiorami.

Wiek uczestników: od 7 lat

15.07 „Sploty na ramie tkackiej”

Uczestnicy warsztatów otrzymają gotowe ramki, na które trzeba będzie założyć osnowę. Ramki tkackie wraz z kolorową wełną posłużą do wykonania mini gobelinów, kilimów czy makatek.

Wiek uczestników: od 8 lat

16.07 „Linia, plama…kompozycja”

Czy linia i plama mogą stać się artystycznymi narzędziami? Czy czarna kropka na białym tle może być dziełem sztuki? Jak zostać projektantem i czy każdy może być artystą? Między innymi na te pytania odpowiemy w trakcie warsztatów „Linia, plama…kompozycja”. Dzieci podczas ich trwania poznają podstawy projektowania. Porozmawiamy o abstrakcjonistach i o tym czym były dla nich: linia i plama. Uczestnicy zaprojektują wzory własnych stempli, które przeniesione na papier posłużą do wykonania okładki na książkę.

Prosimy aby dzieci na warsztaty „Linia, plama…kompozycja” przyniosły swoją ulubioną książkę.

Wiek: od 8 lat

17.07 „Stroje renesansowe i barokowe”

Wybór odpowiedniego stroju to niełatwa sztuka, zwłaszcza gdyby przenieść się w czasie do epoki Renesansu i Baroku. Jakie suknie nosiły wówczas panie aby wyglądać modnie? W co ubierali się eleganccy panowie? Jakie były nieodzowne dodatki do strojów? uczestnicy zastanowią się, co w ubiorach z dawnych wieków było wygodne i funkcjonalne, a co z dzisiejszej perspektywy wydawać się może nieco dziwne i zabawne. Uczestnicy wykonają lalkę oraz zaprojektują strój inspirowany Renesansem lub Barokiem.

Wiek uczestników: od 8 lat

21.07 „Mały konserwator”

Warsztaty przybliżą uczestnikom sztukę konserwacji eksponatów muzealnych, zapoznają ze specyfiką pracy w dziale gromadzenia zbiorów ze szczególnym uwzględnieniem roli pracowni konserwatorskiej. Część praktyczna obejmie pracę z gotowymi modelami kartonowymi i tekturowymi nawiązującymi do eksponatów ze zbiorów naszego muzeum.

Zadaniem uczestników będzie ocena konserwatorska modeli, a następnie wykonanie adekwatnych zabiegów konserwatorskich.

Wiek uczestników: 7 11 lat

22.07 „Projektujemy chustę na ramiona”

Uczestnicy wykonają chusty zdobione frędzlami, pomponami lub tasiemkami. Użyty materiał będzie można także malować farbami i specjalnymi pisakami.

Wiek uczestników: od 8 lat

23.07 „Sztuka kamuflażu”

Zajęcia pozwolą zapoznać się z tajnikami sztuki upiększania i uatrakcyjnienia wyglądu ludzi na przestrzeni lat. Uczestnicy będą mieli możliwość poznania „historycznych kosmetyków” używanych dawniej do makijażu. Omówiona zostanie ich rola oraz znaczenie popularnych wówczas barwników oraz pigmentów roślinnych używanych do malowania ciała i twarzy. Na koniec zajęć wszystkie dzieci otrzymają własną maskę, na której wykonają artystyczną charakteryzację.

Wiek uczestników: od 7 lat

24.07 „Na służbie niewidzialnej królowej sztuka mówienia zabawa słowem”

Bajkowa opowieść współtworzona przez uczestników będzie zawierała ćwiczenia komunikacyjne. Zabawa przyczyni się do rozwijania wyobraźni i kreatywności. Zajęcia oparte będą o wcielanie się w role i rozwiązywanie konfliktów bez przemocy. Uczestnicy będą musieli współpracować, rozmawiać, słuchać innych i wyciągać wnioski, a wszystko to w bajkowym klimacie. Sztuką jest mówić!

Wiek uczestników: od 8 lat

Odszedł Przyjaciel Muzeum

Z żalem przyjęliśmy wiadomość o śmierci
Pawła Gawrona – Przyjaciela Muzeum Zabawek i Zabawy

Paweł Gawron urodził się w
Warszawie w 1927 roku, okupację spędził w stolicy, po upadku Powstania
Warszawskiego trafił na roboty do Niemiec. Od 1952 roku mieszkał w Kielcach.
Pasjonował się modelarstwem, kolekcjonował wyjątkowe miniaturowe modele i
zabawki związane z historią motoryzacji. Jego pasja kilkukrotnie była
prezentowana na wystawach m.in. w naszym Muzeum. Jego współpraca z nami trwała
od blisko 30 lat. Paweł Gawron tworzył także wiersze, jeden z nich zadedykował
Muzeum Zabawek i Zabawy.

W naszej pamięci Paweł Gawron
pozostanie jako osoba pogodna i uśmiechnięta, zawsze pomocna, mająca tysiąc historii
do opowiedzenia… Zawsze czuliśmy się zaszczyceni mogąc współpracować i uczyć
się od niego.

Kielce-is-ready-weekend-czerwcowy-kwadrat-v7

#KielceIsReady

Kielce-is-ready-weekend-czerwcowy-kwadrat-v7

Muzeum Zabawek i Zabawy w dniach 12-14.06.2020 przygotowuje bezpłatny wstęp, ekspozycja będzie dostępna od 8.00 do 16.00 – oczywiście z zachowaniem wszystkich zastrzeżeń wynikających z obecnych zagrożeń, zgodnie  z obowiązującym regulaminem zwiedzania.

Dodatkowo:

*Weekendowe quizowanie*

przez 3 dni dostępny będzie quiz da dzieci, które odwiedzą Muzeum Zabawek i Zabawy. Każdego dnia pierwszych 10 prawidłowo wypełnionych testów zostanie nagrodzonych niespodziankami od Muzeum. Zwiedzanie ekspozycji połączone z wypełnianiem zadań zapewni rozrywkę dla całej rodziny.

*To prostsze niż myślisz…*

dzieci odwiedzające Muzeum otrzymają do samodzielnego wykonania w domu zestaw, który umożliwi zrobienie zabawki przypominającej jeden z eksponatów muzealnych.

*mojazabawkaw@muzeumzabawek.eu*

od 12.06. na dziedzińcu Muzeum Zabawek i Zabawy będzie dostępna plenerowa wystawa, prezentująca zdjęcia zabawek. Autorami fotografii będą dzieci. Jest to okazja to zaprezentowania popularnych obecnie zabawek w oczach dzieci. Uczestnicy mogą przesyłać zdjęcia zabawek mailem, na wskazany adres. Akcja będzie dokumentowała zabawki, które są obecnie popularne. Dzieci uzyskają też wskazówki jak wykonywać takie fotografie.

Wszystkie działania są zgodne z obecnie panującymi wymogami sanitarno-epidemicznymi.




mojazabawkaw@muzeumzabawek.eu

mojazabawkaw@muzeumzabawek.eu

Każde dziecko ma ulubioną zabawkę, zapewne są one różne i na pewno zmieniały się. Akcja mojazabawkaw@muzeumzabawek.eu to propozycja, która ma na celu zaprezentowanie ulubionych zabawek dzieci.

Zrób zdjęcie swojej ulubionej zabawce i prześlij je do Muzeum Zabawek i Zabawy.

Nazwa akcji mojazabawkaw@muzeumzabawek.eu jest jednocześnie adresem mailowym, na który można wysyłać fotografie. Liczymy na to, że zdjęcia zobrazują to, co jest popularne w oczach dzieci.

Każdy uczestnik akcji może przesłać do Muzeum 1 zdjęcie swojej ulubionej zabawki.

Muzeum Zabawek i Zabawy planuje 1 czerwca 2020 otwarcie wirtualnej galerii na stronie www.muzeumzabawek.eu, wirtualna wystawa „Moja zabawka w Muzeum” będzie udostępniona z okazji Dnia Dziecka 2020. W Muzeum spodziewamy się, że ulubionymi zabawkami są dzisiaj takie przedmioty, których nie ma jeszcze w zbiorach muzealnych. Akcja ze zdjęciami pozwoli zaprezentować to czym Muzeum może się zajmować w najbliższych latach. Zestawienie najpopularniejszych zabawek wśród dzieci będzie też ciekawą inspiracją dla wszystkich dorosłych zajmujących się zabawą.

Zdjęcia nadesłane przez dzieci będą mogły być prezentowane na wystawie plenerowej na dziedzińcu Muzeum Zabawek i Zabawy w II połowie czerwca 2020.

Goście muzealni potrafią bardzo często odszukać swoje zabawki na ekspozycji. Dzieci też powinny mieć taką możliwość. Akcja mojazabawkaw@muzeumzabawek.eu daje każdemu dziecku taką szansę.

Jak zrobić dobre zdjęcie radzi Antoni Myśliwiec, fotograf
1. Zdecyduj się na jeden przedmiot.
2. Pamiętaj zabawka na pierwszym planie.
3. Unikaj bałaganu na drugim planie
4. Tło uporządkuj. Zdecyduj czy będzie jednolite czy zbudujesz scenografię. Tło nie może zagłuszyć tematu zdjęcia.
5. Zabawka na pierwszym planie ma być ostra, sugestia dla zaawansowanych mała głębia ostrości na pierwszy plan.                                  
Powodzenia

 

„Zabawy i Zabawki. Studia antropologiczne” 2019

Miło nam poinformować, że od 2 czerwca w sprzedaży ukaże się kolejny tom „Zabawy i Zabawki. Studia antropologiczne”

„Zabawy i Zabawki. Studia antropologiczne” 17/2019
Rocznik Muzeum Zabawek i Zabawy w Kielcach
Ilość stron: 245
Okładka: broszurowa, 23,5 cm
Cena: 17 zł

Spis treści:

Artykuły i rozprawy:

Violetta Krawczyk-Wasilewska, Kultura ludowa w dobie digitalnej, czyli o nowych konotacjach dawnej terminologii

Agnieszka Kot, The doll – an (in)significant Thing

Bożena Kaczmarczyk-Gwóźdź, Fenomen Misia Uszatka: jego miejsce w literaturze dla dzieci i kulturze popularnej. Cz.1 Miś Uszatek – bohater literacki

Maciej Kośmicki, Kamienie milowe w rozwoju Grupy LEGO. Remediacja klocków LEGO w grach wideo

Materiały z badań:

Anna Brzozowska-Krajka, „Rzeczy i idee”: regionalna tradycja ocalona – czy tylko od święta? (casus góralszczyzny amerykańskiej)

Bartłomiej Kotowski, Semantyka podróży samolotem

Tomasz Michalewski, Przywracanie pamięci… rzecz o pasjach zbieraczych Konrada Mientusa

Krzysztof Karbownik, Świat drzemiącej wyobraźni – o przeszłości i przyszłości zabawkarstwa ludowego na Kielecczyźnie

Justyna Dobrołowicz, Miejsce zabawy w edukacji muzealnej na przykładzie Muzeum Narodowego w Kielcach

Magdalena Szalbot, Ludyczny wymiar konferencji naukowych

Materiały etnograficzne i historyczne:

Elena Reprintceva, Transformation of the Game Wedding Rituals in the Central Russia: From the Past to the Present

Agnieszka Monies-Mizera, Czy wesele to nadal rite de passage? Utracone/ pozyskane zachowania kulturowe. Uwagi na podstawie tekstów folkloru ziem polskich i Wysp Brytyjskich

Marta Wilk, Biesiadowanie, zabawa i picie alkoholu – przykłady tradycyjnych i współczesnych zachowań ludycznych

Recenzje:

Marta Wilk, Graffiti i street art – słowo, obraz, działanie

Komunikaty i sprawozdania:

Halina Mielicka-Pawłowska, Sprawozdanie z konferencji naukowej: Utracone/poszukiwane/oswojone dziedzictwo kulturowe, Kielce dn. 4-6 lipca 2019 roku

Muzeum partnerem w konkursie Potworny Przytulacz

Muzeum Zabawek i Zabawy zostało zaproszone do współpracy przez Instytut Dizajnu w Kielcach.

POTWORNY PRZYTULACZ to konkurs na projekt maskotki-przytulanki skierowany do dzieci do 13 roku życia. Projekt ma zachęcić najmłodszych do kreatywnego spędzania wolnego czasu w domu, w tak trudnych czasach, w jakich obecnie się znajdujemy. Stworzenie POTWORNEGO PRZYTULACZA może stać się okazją dla dzieci do uwolnienia negatywnych emocji, które w nich drzemią, a także do oswojenia się z tym, co je trapi.

Przedstawiciel Muzeum Zabawek i Zabawy będzie zasiadał w jury oceniającym dostarczone prace.


Regulamin konkursu

Informacja

Muzeum Zabawek i Zabawy zaprasza wszystkich do śledzenia muzealnego profilu na facebooku, a tam codziennie zagadki, ciekawostki, propozycje gier, wirtualne oprowadzanie i wiele, wiele innych. Mamy nadzieję, że miło z nami spędzicie czas.

Zabawy z dawnych lat nadal bawią

Prezentowany obraz został opublikowany w Tygodniku Powszechnym (Nr 11 Rok 1879) z podpisem „Artysta malarz” M.Verhas. Z wystawy (Salon) w Paryżu.

Dawniej ludzie więcej czasu spędzali razem w domu. Obecnie pandemia skłania nas wszystkich do spędzania całych dni we własnych mieszkaniach. Daje to okazję aby sprawdzić zabawy, które kiedyś były tak popularne, że nikomu nie trzeba było tłumaczyć zasad.

Projekt przypominający dawne gry i zabawy domowe przygotował Piotr Winczewski z Instytutu Pedagogiki Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach (Filia w Piotrkowie Trybunalskim).

Zabawy pochodzą z lat 1821-1868. Opisano je w książkach, których pełne nazwy znajdują się na końcu. W każdym przypadku gry i zabawy mają zachowane nazwy nadane im przez autorów.

W każdą środą na stronie muzeum będą pojawiały się nowe opisy zabaw dawnych.

Wyrazy składane” [1831]

Co trzeba przygotować: Szkoda czasu na przygotowania, od razu zaczynamy!

Schemat przebiegu: Pierwsza osoba wymienia sylabę. Kolejno każdy uczestnik stara się utworzyć z nią dwa wyrazy: raz dodając inną sylabę (lub więcej) przed nią, innym razem po niej. Kto nie zdołał podać dwóch nowych wyrazów, wypowiada inną sylabę i gra toczy się dalej.

Konwent narodowy” [1821]

Co trzeba przygotować: cztery podłużne klocki, talerz (styropianowy, plastikowy lub tekturowy), liczne inne przybory (choćby klocki).

Przebieg: Na stole ustawiamy talerz podparty na czterech klockach. Kolejno każdy uczestnik układa na nim po jednym przyborze. Po czyim ruchu talerz upadnie, ten przegrywa. Wielokrotne powtórzenia.

Abecadło” [1831]
Co trzeba przygotować:
coś przygotujecie przed następnymi grami, teraz szkoda czasu.
Schemat przebiegu: Wybieramy dowolną literę. Kolejno każdy udziela odpowiedzi na pytania o to: jak się nazywa, skąd jedzie, co przywiózł. Jest jednak pewne utrudnienie. Wszystkie odpowiedzi powinny zaczynać się na od wybranej wcześniej litery. W ten sposób stopień trudności rośnie. Gdy wymyślanie nowych, oryginalnych odpowiedzi okaże się niełatwe, możne zmienić literę alfabetu.

Cet” („Licho”, „Liszka”) [1831]
Co trzeba przygotować:
dwa zestawy złożone z takiej samej liczby niedużych przyborów (choćby guzików – łatwo mieszczących się w zaciśniętej dłoni), dwa pudełka (lub woreczki).
Schemat przebiegu: Pierwsza osoba zamyka w dłoni dowolnie wiele przyborów z własnej puli. Zadaniem drugiej jest ocenienie, czy ich liczba jest parzysta, czy nie. Jeżeli druga osoba trafi, otrzymuje przybory trzymane w dłoni przez pierwszą. Jeżeli nie, oddaje rywalowi tyle samo własnych. Grę prowadzi się do przejęcia wszystkich przyborów przeciwnika, a potem oczywiście powtarza.

Krajanie soli” [1868]|
Co trzeba przygotować:
nóż plastikowy, talerz, sól, patyczek (wykałaczka).
Schemat przebiegu: Pośrodku talerza usypuje się górkę z soli, w nią pionowo wtyka się patyczek. Każdy kolejno odkrawa nieco soli na tyle ostrożnie, by patyczek nie przewrócił się. Kto doprowadzi do upadnięcia patyczka, przegrywa. Wielokrotne powtórzenia.

Pliszki” [1831]

Co trzeba przygotować: cztery identyczne kawałki przeciętej gałązki; każdy z nich jest płaski z jednej strony i zaokrąglony z drugiej; kartka, długopis.
Przebiegu: Najmłodszy gracz podrzuca cztery patyczki. Mogą one upadać zaokrągloną stroną do dołu lub do góry. Jeśli dwa drewienka ułożą się zaokrągloną stroną ku górze i dwa ku dołowi, rzucający otrzymuje punkt. Gdy wszystkie cztery patyczki ułożą się tą samą stroną ku górze, zdobywa się dwa punkty. Kiedy trzy przybory wylądują identycznie, a jeden odmiennie od nich, nie dostaje się punktów. Każdy uczestnik kolejno rzuca przybory dodając zdobywane punkty. Zwycięża ta osoba, która jako pierwsza uzyska dwadzieścia punktów.

Kartki z literami” [1831]
Co trzeba przygotować:
karteczki, na każdej z nich zapisana jest jedna litera.
Przebieg: Pierwszy uczestnik przekazuje drugiemu zestaw liter (kartek), z których da się ułożyć wyraz. Zadaniem drugiej osoby jest ułożenie tego słowa.

Wól ma rogi” [1831]

Co trzeba przygotować: nic, można od razu zaczynać.

Przebieg: Każdy kładzie po dwa palce na stole. Rozpoczynający grę wypowiada nazwę wybranego zwierzęcia dodając słowa „ma dwa rogi” i podnosi oba palce w górę. Jeśli mówi prawdę, każdy powinien natychmiast unieść oba palce w górę. Jeżeli jednak rozpoczynający grę skłamie, palce należy cały czas trzymać na stole.

Złota kula” [1831]

Co trzeba przygotować: niewielki przybór (choćby kulka szklana lub ugnieciona z metalicznej folii od czekolady).

Przebieg: Jedna osoba staje tyłem do pozostałych. W tym czasie ktoś chowa w dłoni „złotą kulę”. Osoba, która stała tyłem odwraca się i próbuje odgadnąć, kto ukrywa przybór w dłoni. Jeśli zgadnie, zamienia się rolą z ukrywającym „złotą kulę”.

Mruczek” [1831]
Co trzeba przygotować:
opaska na oczy, choć nie jest ona konieczna.
Przebieg: To gra dla co najmniej trojga osób. Jednej z nich zasłaniamy oczy (wystarczy także ich zamknięcie). Jej zadaniem jest odszukanie kogoś (nikt nie ucieka przed nią). Gdy go znajdzie, mruczy. Odnaleziony odpowiada w ten sam sposób. Osoba z opaską na oczach na tej podstawie stara się ocenić, kogo ma przed sobą. Jeśli odgadnie, zamienia się z nim rolą. W przeciwnym przypadku szuka dalej.

Cienie” [1831]
Co trzeba przygotować:
lampa.
Przebieg: To zabawa dla co najmniej trojga osób, ale można spróbować nawet we dwoje. Przy jednej ścianie pokoju ustawia się lampę. Po jego drugiej stronie (tyłem do światła) stoi wybrana osoba. Pozostali uczestnicy kolejno przechodzą pomiędzy lampą i osobą stojącą tyłem do niej. Każdy z nich rzuca wtedy cień na ścianę. Osoba przypatrująca się tym cieniom stara się rozpoznać, jakie pozy przybrali idący za nią i próbuje naśladować je.

Budzę cię” [1831]

Co trzeba przygotować: opaska na oczy, choć nie jest ona konieczna.
Przebieg: To gra dla co najmniej trojga osób. Jednej osobie zasłania się oczy (może je tylko zamknąć) mówiąc do niej „Budzę cię”. Na to odpowiada ona pytaniem: „A w jakim kolorze?”. Wtedy odpowiada się wymieniając barwę czyjegoś ubioru. Osoba z zasłoniętymi oczami stara się odgadnąć, o kogo chodzi.

Kartki z literami” [1831]

Co trzeba przygotować: karteczki, na każdej z nich zapisana jest jedna litera.

Przebieg: Pierwsza osoba przekazuje drugiej zestaw liter (kartek), z których da się utworzyć wyraz. Druga stara się go ułożyć.

Zielone” [1831]

Co trzeba przygotować: dowolne zielone rzeczy.

Przebieg: Dwie osoby umawiają się, że przez ileś dni zawsze mają mieć przy sobie zieloną rzecz. W dowolnym momencie można (należy) poprosić o jej okazanie przez drugą osobę ustalając wcześniej, co stanie się, gdyby jej nie posiadała.

Dwuznaczne wyrazy” [1831]

Przebieg: Jedna osoba opuszcza pomieszczenie. W tym czasie pozostałe ustalają, jaki wyraz powinna ona odgadnąć; musi być on jednak dwuznaczny. Gracz odgadujący może zadawać wiele pytań. Udziela się na nie dwuznaczne odpowiedzi (opisujące dowolną z pary rzeczy opisanych odgadywanym słowem). Po odgadnięciu wyrazu, inna osoba opuszcza pomieszczenie i grę powtarza się.

Wyrazy składane” [1831]
Przebieg: Pierwsza
osoba wypowiada dowolną sylabę. Drugi gracz stara się utworzyć z nią dwa wyrazy: raz dodając inną sylabę (lub więcej) przed nią, następnym razem po niej. Wielokrotne powtórzenia ze zmianą ról uczestników.

 „Sekretarz” [1831]
Co trzeba przygotować:
artykuły piśmienne, pudełko.
Przebieg: Każdy
zapisuje na kartce pytanie. Następnie wkłada się je do pudełka i miesza. Kolejno losuje się kartki i odpowiada na pytania. Gdy trafi się własne, trzeba wybrać inne.

Krajanie soli” [1868]
Co trzeba przygotować:
nóż, talerz, sól, patyczek.
Przebieg: Na talerzu usypuje się górkę soli, w którą pionowo wtyka się patyczek. Każdy kolejno odkrawa nieco soli. Robi się to tak ostrożnie, by patyczek nie przewrócił się. Kto doprowadzi do upadnięcia przyboru, przegrywa.

Źródła:

Wydany anonimowo, Zbiór rozmaitych zabaw w posiedzeniach czyli sztuka bawienia się we wszystkich porach roku tak na wolnem powietrzu, jako też w domu zawierająca naylepsze gry, śpiewy, wiersze, powieści, zagadki i różne sztuki dla wesołych familii, Nakładem Wilhelma Bogumiła Korna, Wrocław 1821.

Łukasz Gołębiowski, Gry i zabawy różnych stanów w kraju całym lub niektórych tylko prowincyach. Umieszczony tu: kulig czyli szlichtiada, łowy, maszkary, muzyka, tańce, reduty, zapusty, ognie sztuczne, rusałki, sobótki itp., Nakładem własnym autora, Warszawa1831.

Wydane anonimowo, 70 gier towarzyskich dla młodzieży i dorosłych bieganych, siedzących, ustnych i pisanych wraz z opisem 28 kar odbywanych za fanty, Nakładem Józefa Kaufmanna, Warszawa 1868.